Les origines du timbre pour enfants

L'article de conclusion fournit des informations complémentaires sur la 60e édition du timbre pour enfants. Pour marquer cet anniversaire, une exposition de timbres pour enfants a été organisée à Rotterdam. L'histoire du timbre-poste/timbre pour enfants est illustrée par un schéma particulièrement instructif.

2008

À l'occasion de la 60e campagne scolaire, l'exposition « L'Enfant scellé » a été organisée à Rotterdam. Les deux enfants scellés (avec une ombre blanche en arrière-plan) devant le rectangle noir sont plus vivants (mouvements des yeux) et plus détaillés (bras) que ceux du logo du timbre-poste. La note blanche au premier plan fait référence (avec le nom du pays, le signe plus et le nombre 25) au timbre pour enfants, ce qui est renforcé par les perforations en haut à gauche.

Origine d'un timbre-poste

Les commissaires de l'exposition « L'Enfant scellé » (Marjolein Spruyt et Judith Flapper) ont compilé le document ci-dessous, qui a fourni aux visiteurs des informations précieuses. C'est pourquoi il figure dans cette série d'articles. Cet aperçu détaillé de l'histoire de la création d'un timbre-poste offre une excellente vision d'ensemble des institutions impliquées dans la production – sous tous ses aspects – d'un timbre-poste néerlandais. 1) Le Comité néerlandais des timbres-poste pour enfants [NCK] (désormais Stichting Kinderpostzegels Nederland [SKN]L'organisme contacte la société postale néerlandaise PTT pour discuter de l'émission annuelle des timbres pour enfants. La valeur des timbres et le montant de la surtaxe ont déjà été fixés par le département des valeurs philatéliques et de la philatélie de PTT. Le département de conception esthétique (DEV) de PTT est responsable de la création des timbres. Ce département invite un graphiste à concevoir la série de timbres pour enfants. L'épreuve comporte des commentaires et remarques rectificatifs qui doivent encore être intégrés aux dessins des timbres. Plusieurs signatures valident le projet d'accord. 3) Le concepteur reçoit la mission et est guidé par le DEV. Il crée différents modèles. Lorsque le DEV approuve les modèles, ceux-ci sont soumis au NCK. 4) La décision finale, l'acceptation du modèle et l'autorisation de mise en œuvre, est donnée par le directeur général du PTT et le directeur général des postes. Il s'agit de la première approbation. 5) Le DEV et le concepteur définissent le processus d'impression avec l'imprimeur Joh. Enschedé. Des épreuves sont produites. 6) Le concepteur, le DEV et l'imprimeur approuvent les épreuves. La direction du PTT donne une seconde approbation en signant les épreuves.

La feuille de timbres modèles d'épreuves porte trois signatures approuvant la remarque « approuvé ».

7) L'imprimante à timbres peut démarrer. Après l'impression, le tirage complet est remis au Service de la valeur des timbres. Ce service enregistre, vérifie et compte les timbres et se charge de leur distribution. Cela démontre clairement la collaboration entre le concepteur et le service de développement tout au long du processus de production du timbre. Ce n'est qu'à l'étape finale que l'imprimerie et le service de gestion des valeurs des timbres interviennent dans la création du timbre. À l'occasion du 60e anniversaire de la campagne scolaire de timbres pour enfants « Par les enfants pour les enfants », le Musée de la communication de La Haye a organisé l'exposition « Ding Dong : 60 ans de porte-à-porte avec les timbres pour enfants » du 5 septembre 2008 au 31 août 2009. Je n'ai pas pu trouver d'affiche pour cette exposition permanente. Celle-ci offrait un aperçu coloré de toutes les activités de la campagne. SKN et des timbres pour enfants des 60 dernières années. De plus, on a également montré ce qu'il était advenu des fonds récoltés : « Après tout, les timbres pour enfants ne sont pas émis avec des avantages sans raison ! » À l'occasion du 25e anniversaire de l'Association pour les timbres pour enfants et la maximaphilie (1983-2008), cette association de collectionneurs de timbres spécialisés a offert à ses membres une carte spéciale dédiée aux timbres pour enfants. Le recto de cette carte double présente huit maquettes des timbres pour enfants de 1949, en référence à la première émission de la carte de remerciement (objet de collection ultime de l'Association). À l'intérieur, un timbre pour enfants de 1983 oblitéré est collé. Le texte et le contenu de cette carte spéciale correspondent à ceux des cartes de remerciement que reçoivent chaque année, en signe de reconnaissance, les bénévoles participant aux campagnes de timbres pour enfants (notamment les enseignants du primaire).